Contes et légendes du Québec (à distance) [Complet]

En plus d’initier les élèves aux contes inuits et autochtones, cette activité favorise le plaisir de la lecture. Elle aide également à différencier un conte d’une légende au moyen de l’analyse du récit de La Corriveau.

Primaire 3e cycle (primaire) Activités à distance (primaire) Français, langue d'enseignement (primaire)

Dans cette page

Description

Cette activité propose de faire découvrir aux élèves des contes et légendes du Québec en expliquant leurs multiples facettes, leur origine et leur évolution, ainsi qu’en présentant les meilleurs exemples de ce genre littéraire, racontés comme il se doit!

Durée : 60 minutes

Inscrivez-vous

Complet pour l’année scolaire 2025-2026. Les inscriptions rouvriront à la mi-août 2026.

Cette activité est offerte à un seul groupe à la fois. Si vous êtes dans l’impossibilité de vous présenter, veuillez nous en aviser le plus rapidement possible, afin que nous puissions offrir cette plage horaire à un autre groupe.

Préparation du personnel enseignant

  • Prévoir un temps de préparation de 10 minutes avant le début de l’activité avec l’animateur de BAnQ.
  • L'enregistrement des activités à distance est interdit.

Matériel à prévoir le jour de l’activité

Pour l’enseignant : 

  • 1 ordinateur connecté à Internet, avec webcam et micro fonctionnels
  • 1 projecteur ou écran connecté à des haut-parleurs (ex. : TBI)

Activité préparatoire

En guise de préparation à l’activité, vous pouvez tenir en classe une courte discussion autour du thème du conte. Voici quelques pistes de questions à poser aux élèves : 

1. Quelles sont les différentes manières de raconter des histoires, de les transmettre à un public? 

  • On peut les écrire (livre).
  • On peut les filmer (cinéma, série télé).
  • On peut les enregistrer (radio, livre sonore, balado).
  • On peut les raconter de vive voix (transmission de bouche à oreille). 

2. Selon vous, nos ancêtres utilisaient surtout quelle méthode? 

3. Connaissez-vous des contes ou des légendes? En connaissez-vous qui proviennent du Québec?

Déroulement

Via une plateforme de visioconférence, les élèves rencontreront une bibliothécaire de l'Espace Jeunes de la Grande Bibliothèque, qui leur racontera deux ou trois histoires, selon le temps disponible, en plus de leur fournir des explications sur les contes, les mythes et les légendes.

  1. Accueil et mot de bienvenue
  2. Jeu-questionnaire : Les contes et les légendes
  3. Lecture d'un conte inuit et/ou d'un conte autochtone, suivie d'une discussion sur les différences et les ressemblances entre les histoires
  4. Lecture de la légende québécoise La Corriveau, suivie d'un jeu-questionnaire sur les éléments réels et les éléments inventés de la légende
  5. Mot de la fin

Activité de réinvestissement

  • À partir d’un fait historique ou d’un événement vécu, invitez vos élèves à rédiger une légende qu’ils partageront avec le reste de la classe.
  • BAnQ vous propose de visionner en classe ces deux courts-metrages de l'ONF: L'homme et le géant: une légende eskimo ainsi que La légende du canot d'écorce. Vous trouverez les références dans la section Pour aller plus loin.

Intentions pédagogiques

  • Distinguer les caractéristiques appartenant à différents genres narratifs (contes, mythes et légendes).
  • Découvrir des œuvres du patrimoine littéraire québécois.

Liens avec le PFEQ et la PDA

Français, langue d’enseignement 

Compétence 4 : Apprécier des œuvres littéraires. 

Liens avec la PDA : 

  • Caractéristiques des genres littéraires
  • Dégager quelques caractéristiques du conte (ex. : univers merveilleux et surnaturel, personnages flamboyants, lieux et temps imprécis, but moral).

Perspectives transdisciplinaires

Arts plastiques

Pour aller plus loin

BAnQ vous invite à consulter le personnel des bibliothèques de votre centre de services scolaire pour l’achat, l’emprunt ou l’utilisation de ces documents. 

Un roman jeunesse mettant en scène une bibliothécaire et… la Corriveau! 

Une version chantée de la légende

  • MES AÏEUX, La corrida de la Corriveau, dans Entre les branches, Montréal, Disques Victoire, 2001. Courts métrages de l’Office national du film du Canada (présentés durant l’activité) 

Courts métrages de l’Office national du film du Canada (présentés durant l’activité)