Combat des contes, édition Enfants (2e cycle)

Portés par la voix des conteurs et conteuses professionnels, les cinq contes dévoilent des histoires et des cultures différentes, ainsi que des façons diverses de les transmettre. Invitez les enfants à s’interroger sur les contes et à porter un nouveau regard sur le sens qu’ils ont aujourd’hui.

Dans ces contes tour à tour drôles, effrayants et dramatiques, les élèves découvriront la richesse et la diversité de la tradition orale au Québec.

Le Combat des contes, édition Enfants est un projet de médiation culturelle qui met à l’honneur le conte comme art immatériel et multiculturel.

En partenariat avec le Festival interculturel du conte de Montréal

Durée : 3 x 45 minutes

Matériel à prévoir le jour de l'activité

Pour l’enseignant : 

• Écran pour visionner les 2 contes
• Réseau Internet stable
• Fiche de l’élève à télécharger et imprimer

 Pour chaque élève : 

• Crayons et papier
• Fiche de l’élève

Présentez aux élèves les vidéos des cinq contes du Combat des contes, édition Enfants. 

Proposition d’ordre

1. Baba-Yaga (18 min)
2. Ti-Jean, la princesse et les coqs (24 min)
3. Blanche-Neige (17 min)
4. La légende du maté (15 min)
5. Aspan le lézard (9 min)

Suggestion :

• Séance 1 : Baba-Yaga + Blanche-Neige
• Séance 2 : Ti-Jean, la princesse et les coqs
• Séance 3 : La légende du maté + Aspan le lézard

Exemples de questions

Caractéristiques du conte :

• Quels sont les personnages principaux?
• Quelles sont les caractéristiques des personnages principaux?
• Que se passe-t-il dans l’histoire?
• Quel est le thème de l'histoire?
• Quelles sont les ressemblances entre les différents contes?
• Quelles sont les différences entre les contes?

Appréciation :

• En quoi le personnage principal te ressemble ou pas?
• Quels liens peux-tu faire avec tes expériences personnelles?
• Qu’est-ce qui appartient au domaine de l’imaginaire dans ce conte?
• Note les contes de 1 à 5 par ordre de préférence.

• Montrez aux élèves l’affiche du Combat des contes. Faites-leur trouver les éléments de chaque conte.
• En groupe, faites la synthèse des spécificités de chaque conte (voir la Fiche de l’élève).
• Après avoir vu les cinq contes, faites écrire secrètement aux élèves quel est leur conte préféré, puis divisez-les en groupes selon leurs choix. Chacun des groupes discute afin de choisir les arguments pour expliquer leur choix.
• Compilez les votes des élèves et rendez-vous sur la page du FICM pour procéder au vote en ligne.
• Retournez à la page du FICM le 16 avril et faites découvrir le palmarès à la classe.
• Proposez les autres activités pédagogiques du Combat des contes, édition Enfants selon le cycle de vos élèves.
• Envoyez un courriel collectif au Festival interculturel du conte de Montréal en justifiant le choix de la classe pour son conte préféré. Le message sera transmis au conteur ou à la conteuse.
• Proposez aux élèves d’illustrer leur scène préférée d’un des contes entendus.

• Découvrir des contes de cultures différentes
• Analyser les messages transmis dans des contes
• Organiser ses idées comme stratégie pour apprécier une œuvre littéraire

Français, langue d’enseignement 

Compétence 4 : Apprécier des œuvres littéraires

• Explorer des œuvres variées en prenant appui sur ses goûts, ses intérêts et ses connaissances
• Comparer ses jugements et ses modes d’appréciation avec ceux d’autrui

Perspectives transdisciplinaires

• Art dramatique
• Culture et citoyenneté québécoise
• Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté

Bibliographie

• CAUSSE, Rolande, NANE et Jean-Luc VÉZINET, Contes des arbres et des forêts, illustrations de Marc Daniau, Paris : Les Éditions des Éléphants, 2021, 69 p.
• CHMELOVA, Elena, Contes celtes, Paris, Gründ, 2009, 476 p.
• DARTIGUES, Anne (adapt.), Contes russes, Paris, Gründ, 2009, 540 p.
• DE VAILLY, Corinne, Mes plus beaux contes du Québec, Saint-Bruno-de-Montarville, Éditions Coup d’œil, 2016, 127 p.
• DICKINS, Rosie, Histoires illustrées de la Chine, illustrations de Li Weiding, Londres, Éditions Usborne, 2019, 192 p.
• FDIDA, Jean-Jacques, Contes d’Afrique, illustrations de Rémi Courgeon, Paris, Didier jeunesse, 2020, 121 p.
• GENDRIN, Catherine, Tour du monde des contes sur les ailes d’un oiseau, Voisins-leBretonneux, Rue du monde, 2005, 143 p.
• LE THANH, Taï-Marc, Babayaga, Paris, Gautier-Languereau, 2008, 32 p.
• LUPTON, Hugh, Contes des sages et des fous, Paris, Éditions du Sorbier, 2003, 64 p.
• SAVAGE, Michel, Le Québec en contes et légendes, Montréal, Modus Vivendi, 2021, 280 p.
• TESSIER, THOMAS (ill.), Contes d’Asie, Paris, Rue des enfants, 2010, CD, 54 min., 55 s, texte intégral, narration en français

Liens

• Site officiel du Combat des contes, édition Enfants 

Les conteurs et conteuses : 

• Ilia Castro
• Saulo Giri
• Éric Michaud
• Renée Robitaille
• Yolaine