Ces matériaux qui font partie de la solution

Vos élèves ont récemment été initiés à la création de biomatériaux et au monde des Fab Lab ou encore vous prévoyez une visite prochainement avec votre classe à la Hutte ou au Square à la Grande Bibliothèque, à Montréal? Que ce soit pour vous préparer à une visite, aller plus loin ou tester vos connaissances, on vous propose deux activités à réaliser avec vos élèves.

• Jeu-questionnaire sur les Fab Lab et les biomatériaux
• Pistes d’accompagnement documentaire pour pousser la réflexion sur l’avenir plus loin

Durée approximative : 60 minutes

Jeu-questionnaire sur les Fab Lab et les biomatériaux

Voici un jeu-questionnaire de 14 questions à transmettre à vos élèves afin de tester leurs connaissances sur les biomatériaux et les Fab Lab.

Pistes d'accompagnement documentaire pour pousser la réflexion sur l’avenir plus loin

Lorsque nous visitons un laboratoire de fabrication, nous ne nous contentons pas de trouver des solutions aux problèmes actuels, nous anticipons les besoins futurs. L'anticipation est présente dans différents domaines de la connaissance humaine et c'est aussi un ingrédient indispensable lorsqu’il est question de créativité! Nous allons maintenant vous présenter trois documents de nature différente qui vous ouvriront des pistes de réflexion sur diverses manières dont l'humain a pensé à l’avenir.

1. Mathieu Perreault, « Planter des choux de plastique? », La Presse, 14 novembre 1994, cahier B, p. 1.

Pour en savoir plus sur cet objet culturel, consultez sa page sur la plateforme BAnQ dans ta classe.

• Type de document : ancien document publié (article de journal)
• Mot-clé : bioplastique

• Pistes de réflexion pour les élèves :

  - La nature de la source : Les journaux ont une durée de vie très courte, leur fonction étant de diffuser l’information le plus actuelle possible. Pourquoi chercher un document du passé pour penser à l’avenir?

  - La vulgarisation scientifique : Pourquoi parler de science dans un journal?

  - Le contenu du document : Selon toi, pourquoi les gens ont commencé à chercher des sources biologiques pour créer du plastique? Est-ce que le titre de l’article peut être considéré comme une fausse nouvelle? Pourquoi? 

2. Xavier Salomó, Off, Paris, Seuil jeunesse, 2014 

• Type de document : livre imprimé. Fiction. Album sans paroles. 
  Mot-clé : fiction-influence sur la nature
• Pistes d'activités :
  - Découvrir la science-fiction : La science-fiction utilise l'anticipation pour inventer de nouveaux mondes, de nouvelles sociétés. Sa source d'inspiration est le progrès technologique et scientifique actuel. La science-fiction amène à nous poser la question suivante : que pourrait être le futur? 
  - Le récit commence! : En prenant ton inspiration du livre Off, imagine une histoire dans laquelle une activité humaine prend fin afin de céder sa place à une nouvelle version de celle-ci. Par exemple : les humains ne peuvent plus utiliser le pétrole ou l’électricité pour se déplacer; à toi d’imaginer la suite!

3. Annie Bacon, Des nouvelles du futur : 12 capsules optimistes pour faire rêver, Montréal, Bayard Canada : les Débrouillards, 2022.

• Type de source : livre imprimé. Livre documentaire.
• Mot-clé : prévision technologique
• Pistes de réflexion pour les élèves :

- Penses-tu que les rêves peuvent influencer la réalité? Pourquoi? 

- Voici quelque mots que nous font penser à l’avenir : imaginer, créer, innover; inventer. Quels autres mots pourrait-on ajouter à cette liste?
- Pour trouver cette ressource dans le catalogue de BAnQ, nous avons utilisé les mots clés : « prévision technologique ».  Pourrais-tu nous expliquer dans tes mots ce que cela signifie? 

• Initier les élèves aux notions entourant les bioplastiques et le milieu des Fab Lab (jeu-questionnaire)
• Exploiter l’information (recherche documentaire)
• Faire la différence entre la fiction et livre documentaire

Prévision technologique 

Demandez aux élèves de compléter le titre d'un article de journal qui anticipe ce qui pourrait être possible en 2054 grâce à la présence des Fab lab et au développement de biomatériaux. 

Question à poser aux élèves : Ce que tu viens d’écrire pourrait-il être publié dans un journal, dans un livre documentaire ou dans un livre de fiction?

Pour aller plus loin avec d'autres ressources de BAnQ : 

Livres imprimés 

• Baumann, Anne-Sophie, D'où vient le plastique de mon ballon? : et que devient le plastique quand il est jeté?, Paris, Tourbillon, 2022.
• Poulin, Andrée, Pollution plastique, Montréal, Isatis, 2021.
• Andrus, Aubr, 60 façons de réduire son empreinte plastique, Gründ, 2020.
• Desplas, Valérie, Un monde sans plastique, Paris, Fleurus, 2020.
• Layton, Neal, Planète sans plastique, Gründ, 2020.
• Pêgo, Ana, Plasticus maritimus, une espèce envahissante, Paris, L’école des loisirs, 2020.
• Bazin, Marie-Sophie, Le développement durable, Toulouse, Milan jeunesse, 2011.
• Billioud, Jean-Michel, Agir pour la planète, Tournai, Casterman, 2021.
• Paris, Mathilde, Dis pourquoi? C'est pas sorcier! sauver la planète, Bréhand, Deux coqs d'or, 2022.
• Paris, Mathilde, Zéro déchet, Bréhand, Deux coqs d'or, 2021.
• Doubrère, Marianne, Le climat, la Terre & moi, Chamalières, Grenouille éditions, 2022.
• Delalandre, Benoît, Le pétrole, pourquoi est-il si précieux?, Paris, Tourbillons, 2013.
• Menu, Séraphine, Biomimétisme : la nature comme modèle, Montréal, La Pastèque, 2019.

Livres numériques 

• Figueras, Emmanuelle, Le plastique, Toulouse, Milan, 2020.
• Matilde, Paris, Zéro déchet, Deux coqs d'or, 2021.
• Rajcak, Hélène, L'écologie tout-terrain : 15 cartes, 174 initiatives et 1001 parcours pour devenir écocitoyen, Milan, 2022.