J'écris une lettre

Initiez vos élèves à l’écriture en lettres attachées grâce à cette activité inspirée d’une vraie lettre d’époque, relatant un événement important dans l’histoire de Hull : le grand incendie de 1900.

Durée : 20 minutes

Matériel nécessaire

Pour l’enseignant : 

• Image de la lettre de Dona Laflèche
• Affiches montrant les lettres de l’alphabet en minuscules, en majuscules et en écriture attachée (facultatif)

Pour les élèves : 

• Pinceaux
• Très grandes feuilles ou rouleau de papier
• Peinture de plusieurs couleurs différentes
• Tabliers
• Papier brun (pour nettoyer les pinceaux entre les différentes utilisations)
• Pots contenant de l’eau

[Lettre de Dona Laflèche à son amie], 1900. BAnQ Gatineau, fonds Wilfrid Sanche (P106, S2, D8).

Pour en savoir plus sur cet objet culturel, consultez sa page sur la plateforme BAnQ dans ta classe.

1. Lors de la routine matinale, faites un peu de gymnastique avec les doigts et avec tout le reste du bras. Faites des gestes en cercle et en ovale.
2. Discutez du grand incendie de Hull de 1900 (voir la section « Objet culturel rattaché »). Dirigez la discussion vers le moyen de communication utilisé à cette époque : les lettres envoyées par la poste.
3. Présentez la lettre de Dona Laflèche aux élèves. En groupe, repérez dans son écriture des cercles et des ovales.
4. Demandez aux élèves d’écrire des lettres à la manière de Dona, à l’aide d’un pinceau imaginaire.
5. Invitez les élèves à s’installer aux tables, sur lesquelles auront été posées de grandes feuilles de papier. Facultatif : Imprimez la lettre de Dona Laflèche en grand format (affiche) en plusieurs exemplaires, en guise de modèles pour les élèves.
6. Amenez les élèves à écrire, avec de vrais pinceaux et à leur manière, des lettres attachées. Celles-ci peuvent être le fruit de leur invention, ou il peut s’agir de leur prénom, selon le niveau de chaque élève.

• Réalisez l’activité Une ville prend forme, où les élèves construisent une ville sécuritaire dans laquelle les pompiers peuvent rapidement éteindre un incendie. Cette activité amène aussi les élèves à découvrir les formes géométriques et à exercer leur imagination.
• Réalisez l'activité Construis ta rue, où les élèves reconstruisent la ville de Hull à la suite du grand incendie de 1900, à travers l’apprentissage des régularités.

Cette activité vise à exposer les enfants à l’écriture en lettres attachée. Elle leur apprend également à dissocier les différentes parties du corps, de l’épaule jusqu’au bout des doigts, et permet de consolider leur connaissance des formes géométriques (cercle et ovale).

Domaine cognitif 

Compétence : Découvrir le monde qui l’entoure 

Pensée : Exercer son raisonnement

Stratégie : S’engager dans l’action