Étape 1 – Introduire la thématique avec le jeu de carte

Cette activité préparatoire fait office d’introduction à la thématique de la trousse Bouge ton corps! sur la danse et la perception de soi à travers le mouvement. Elle sert à établir les bases pour une compréhension approfondie du sujet. 

Activité en groupe (quatre élèves par équipe)

Durée : 60 à 75 minutes

Matériel à prévoir 

• Projecteur pour diffuser la capsule vidéo
• Grille de consignation des réponses (imprimer une grille par équipe)
• Crayons
• Jeu de cartes Bouge ton corps! et règles du jeu (dans la trousse).

1. Présentez le projet aux élèves. Expliquez quel est son objectif et ce que contient la trousse.
2. Créez des équipes de quatre élèves.
3. Facultatif : Nommez un secrétaire par équipe, qui inscrira les réponses sur la grille de consignation des réponses.
4. Avec les élèves, visionnez la capsule vidéo Bouge ton corps! en haut de page, animée par l’équipe de médiation de BAnQ. Pour aller plus loin, visionnez la capsule vidéo Regards des spécialistes de BAnQ ci-dessous.
5. Jouez avec le jeu de cartes Bouge ton corps! pour explorer les objets culturels sélectionnés, tout en engageant le dialogue sur la danse, le corps et l’estime de soi de manière ludique. Les règles du jeu se trouvent dans la trousse.
6. Synthétisez les réponses et présentez les prochaines activités. 

Cliquez sur les liens ci-dessous pour en savoir plus sur chaque objet culturel et les consulter en grand format :

• MASSICOTTE, Edmond-Joseph, Une veillée d’autrefois, illustration, 36 x 45 cm (papier), 22 x 31 cm (cuvette), Montréal, Grands Ballets Canadiens, 1915.
• LEGENDRE, Solange, Maquette de couleur des costumes de Casse-Noisette, esquisse, s. l., 1964. Photographe non identifié.
• Les Grands Ballets Canadiens, Cendrillon, affiche (exemplaire de conservation laminé sur panneau de bois), 51 x 35 cm, Montréal, Grands Ballets Canadiens, 1962.
• Texte de Fernand Nault portant sur la chorégraphie [réalisés à la demande de L. Chiriaeff pour les Grands Ballets Canadiens], 1976.
• [Troupe de danse] Les Sortilèges, 20 avril 1986. Archives nationales à Montréal, fonds La Presse. Photo : Robert Mailloux.
• Troupe de danse LA LA LA Human Steps, [La La La Human Steps dans New Demons], 16-17 septembre 1987. Archives nationales à Montréal, fonds La Presse. Photo : Robert Mailloux.
• PURDY, Richard, Joe, une œuvre chorégraphique de Jean-Pierre Perreault, affiche (bleu), 87 x 56 cm, Montréal, Fondation Jean-Pierre Perreault, 1989.
• LANGEVIN, Guy, Un faux mouvement, estampe (pointe-sèche), 60 x 45 cm, Trois-Rivières, Atelier Presse Papier, 2003. 

Français, langue d’enseignement 

• C3 : Communiquer oralement selon des modalités variées

Culture et citoyenneté québécoise 

• C1 : Étudier des réalités culturelles
• C2 : Réfléchir sur des questions éthiques

Histoire du Québec et du Canada 

• C1 : Caractériser une période de l’histoire du Québec et du Canada
• C2 : Interpréter une réalité sociale

Compétences transversales

• C1 : Exploiter l’information
• C3 : Exercer son jugement critique
• C4 : Mettre en œuvre sa pensée créatrice
• C7 : Actualiser son potentiel
• C8 : Coopérer

Objets culturels provenant de la culture québécoise et d’autres cultures, Rencontre avec des professionnels du milieu culturel, Variété de ressources documentaires, Personnages et personnalités, Carrières liées à la danse, Œuvres du répertoire chorégraphique, Image corporelle, Réflexion sur soi et introspection