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Vol. 50, no 3 (mars 2017)

Table des matièresIndex des vedettes-matièreIndex auteurs/titresIndex éditeurs

370  Éducation


Accompagner les personnes immigrantes en RAC : guide pratique à l'intention des intervenants / sous la direction d'Andrée Langevin. — Montréal (Québec) : Centre d'expertise en reconnaissance des acquis et des compétences (CERAC), Cégep Marie-Victorin, [2015]. — x, 46 pages ; 30 cm.

   Titre de la couverture : Accompagner les personnes immigrantes en reconnaissance des acquis et des compétences. — ISBN 9782921068550 : gratuit.

  1. Reconnaissance des études, diplômes, etc. — Québec (Province) 2. Reconnaissance des acquis — Québec (Province) 3. Qualifications professionnelles — Attestation — Québec (Province) 4. Immigrants — Travail — Québec (Province) I. Langevin, Andrée, éditeur intellectuel II. Cégep Marie-Victorin. Centre d'expertise en reconnaissance des acquis et des compétences, organisme de publication III. Titre : Accompagner les personnes immigrantes en reconnaissance des acquis et des compétences

378.1/664LB3061.55005510


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Coyle, Sharon, 1960-,, author
   Virtual team teaching : a collaborative approach / Sharon Coyle. — Montréal : CCDMD, 2017.

   For students at the college level. — ISBN 9782894703762 : $19.95.

  I. Centre collégial de développement de matériel didactique, issuing body II. Titre.

371.33LB1028.3CIP 1705


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De la métacognition à l'apprentissage autorégulé / Bernadette Noël, Sylvie C. Cartier (sous la direction de) ; préface de Jacques Tardif. — Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck supérieur, [2016]. — 216 pages : illustrations ; 24 cm. — (Perspectives en éducation & formation).

   Comprend des références bibliographiques (pages 181-202). — ISBN 9782807301849.

  1. Motivation en éducation 2. Autonomie de l'apprenant 3. Psychologie de l'apprentissage 4. Métacognition I. Noël, Bernadette, éditeur intellectuel II. Cartier, Sylvie C., 1963-, éditeur intellectuel

370.15/4LB10655412432


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Demers, Pierre, 1946-, auteur
   Vers une conscience nouvelle : éduquer pour humaniser / Pierre Demers. — Sainte-Adèle (Québec) : Textes et contextes, [2016]. — 158 pages : 1 illustration ; 22 cm.

   Comprend des références bibliographiques (pages 155-158). — ISBN 9782924552254 : 26,95 $.

  1. Éducation humaniste 2. Conscience 3. Éducation — Philosophie 4. Prise de conscience I. Titre.

370.11/2LC10125456020


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Les finalités éducatives scolaires : une étude critique des approches théoriques, philosophiques et idéologiques / sous la direction de Yves Lenoir, Oktay Adigüzel, Annick Lenoir, José Carlos Libâneo, Frédéric Tupin ; préface de Christian Laval. — Saint-Lambert, Québec : Cursus universitaire, 2017-.

   L'ouvrage complet comprendra 2 volumes. — Comprend des références bibliographiques. — Dépouillement incomplet : tome 1. Fondements, notions et enjeux socioéducatifs. — ISBN 9782924801000 (couverture souple) : 69,95 $.

  1. Éducation — Finalités I. Lenoir, Yves, 1942-, éditeur intellectuel II. Libâneo, José Carlos,, éditeur intellectuel III. Tupin, Frédéric, éditeur intellectuel IV. Laval, Christian, 1953-, préfacier V. Lenoir, Annick,, éditeur intellectuel VI. Adigüzel, Oktay,, éditeur intellectuel VII. Fondements, notions et enjeux socioéducatifs

370.1LB41CIP 1703


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Formation à distance en enseignement supérieur : l'enjeu de la formation à l'enseignement / sous la direction de France Lafleur et Ghislain Samson. — Québec : Presses de l'Université du Québec, 2017.

   Comprend des références bibliographiques. — ISBN 9782760547179.

  1. Enseignement à distance 2. Apprentissage sur le Web I. Lafleur, France, 1970-,, éditeur intellectuel II. Samson, Ghislain, 1967-, éditeur intellectuel

371.35LC5800CIP 1704


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Hattie, John
   [Visible learning for teachers. Français]
   L'apprentissage visible pour les enseignants : connaître son impact pour maximiser le rendement des élèves / John Hattie. — Québec : Presses de l'Université du Québec, 2017. — (Éducation-intervention ; 43).

   Traduction de : Visible learning for teachers. — Comprend des références bibliographiques et un index. — ISBN 9782760544246.

  1. Enseignement réflexif 2. Enseignement axé sur l'apprenant I. Titre.  II. Collection : Collection Éducation intervention ; 43

371.102LB1025.3CIP 1704


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L'inclusion scolaire : ses fondements, ses acteurs et ses pratiques / Luc Prud'homme, Hermann Duchesne, Patrick Bonvin, Raymond Vienneau (sous la direction de) ; préface de Soo Hyang Choi. — Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck supérieur, [2016]. — 224 pages : 1 illustration ; 24 cm. — (Pédagogies en développement).

   Comprend des références bibliographiques (pages 167-209). — ISBN 9782807302747.

  1. Intégration scolaire I. Prud'homme, Luc, 1963-, éditeur intellectuel II. Duchesne, Hermann, éditeur intellectuel III. Bonvin, Patrick, 1973-, éditeur intellectuel IV. Vienneau, Raymond, 1957-, éditeur intellectuel

371.9/046LC12005412435


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Le Bel-Marcil, Anyk, 1983-, auteur
   Intervention en milieu scolaire / Anik Le Bel-Marcil. — Deuxième édition. — Lanoraie (Québec) Canada : Les Éditions Première chance, [2017]. — 117 pages : illustrations ; 21 cm.

   Comprend des références bibliographiques (pages 115-117). — ISBN 9782897750633 : 19,95 $.

  1. Éducation spéciale — Pratique — Québec (Province) 2. Enfants en difficulté d'apprentissage — Éducation — Québec (Province) I. Titre.

371.909714LC4706*5469224


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La pédagogie : théories et pratiques de l'Antiquité à nos jours / sous la direction de Clermont Gauthier et Maurice Tardif. — 4e édition. — Montréal : Gaëtan Morin éditeur, 2017.

   Comprend des références bibliographiques et un index. — ISBN 9782896321209 : 67,95 $.

  1. Éducation — Philosophie — Histoire 2. Pédagogie — Histoire 3. Éducateurs 4. Sciences de l'éducation — Histoire 5. Psychopédagogie I. Gauthier, Clermont, 1951-, éditeur intellectuel II. Tardif, Maurice, 1953-, éditeur intellectuel

370.1LB14.7CIP 1704

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