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Milieu de l'éducation - Du préscolaire à l'université


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Voici les 3 ressources pour « Sources sonores ».

Niveau préscolaire.Préscolaire Niveau primaire.Primaire Niveau secondaire.Secondaire Niveaux collégial et universitaire.Collégial et universitaire
Secondaire Collégial  Universitaire

Des poètes d’exception : six femmes et sept hommes s’expriment chacun pendant 25 minutes sur leur art et sur leur vie, le tout entrecoupé de lectures de quelques vers mémorables.

Volet pédagogique

Intentions pédagogiques

  • Découvrir des univers littéraires en explorant des textes poétiques
  • Découvrir des poètes québécois ou mieux les connaître
  • Exprimer son point de vue à la suite de l’écoute d’un poète qui parle de sa vie et de son œuvre
  • Créer des textes poétiques

Suggestions d’exploration pédagogique

  • Questionner les élèves sur les poètes qu’ils connaissent ou qu’ils ont étudiés auparavant.
  • Leur demander de nommer des titres de poèmes ou de livres provenant des auteurs qu’ils viennent de citer. (Certains auteurs de la série ont probablement déjà été étudiés. Par conséquent, il est très probable qu’un d’entre eux sera nommé.)
  • Lorsqu’un auteur de la série Au fil des mots a été nommé, procéder à l’écoute de l’enregistrement du poète en question. Si aucun n’a été mentionné, choisissez-en un.
  • Faire ressortir les sujets abordés par l’auteur (enfance, adolescence, événements, passions, écriture, lecture, etc.) et la façon dont ces sujets sont traités : engagement, détachement, neutralité.
  • Animer une discussion afin de permettre aux élèves d’exprimer leur point de vue sur les faits mentionnés par l’artiste en se référant aux éléments significatifs étudiés en poésie et en écriture.
  • Organiser une séance où chaque élève écoute l’enregistrement d’un poète qu’il aura préalablement choisi et retient ce qui sera nécessaire à son éventuelle présentation (poèmes, affiche, livres de l’auteur, titres de livres, etc.).
  • Faire ressortir la structure de texte spécifique au genre poétique (prose ou vers).
  • Demander aux élèves de rédiger un poème à la manière de….
  • Organiser un dîner poésie et demander aux élèves de présenter leur auteur et leur poème de façon à émouvoir ou à impressionner leurs camarades.
Secondaire Collégial  Universitaire

Des disques 78 tours numérisés? Vous trouverez dans cette collection plus de 2000 pièces musicales enregistrées entre 1900 et 1952. Du reel du diable à George Bizet, quelles découvertes vous y ferez!

Vignette de la ressource: Ils ont dit…
Secondaire Collégial  Universitaire

Les manuels d’histoire les mentionnent, parce qu’ils ont marqué notre destinée collective; Radio-Canada les a un jour interviewés... et c’est ici que vous trouverez plus de 700 documents sonores, véritables joyaux de notre mémoire mettant en vedette ces diverses personnalités.

Volet pédagogique

Intentions pédagogiques

  • Construire sa conscience citoyenne
  • Établir des liens entre l’action humaine et le changement social
  • Découvrir des personnalités qui ont marqué le Québec par leurs actions dans différents domaines : arts visuels, arts de la scène, économie et affaires, langue et littérature, politique, sciences et technologie, sciences humaines et sociales et sport.
  • Habiliter les élèves à sélectionner et à mettre en commun des informations pertinentes au regard du projet vécu.

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