Bibliographie du Québec

Janvier-décembre 2008

Table des matières

Index des vedettes-matière

Index auteurs / titres

Mathématiques — Étude et enseignement (Secondaire)

À vos maths! : mathématique, 1er cycle du secondaire. Guide d'enseignement / François Moreault ... [et al.]. — Montréal : Graficor, ©2006-©2007. — 4 vol. ; 30 cm + 1 disque optique numérique (12 cm).

Chaque document inclut également le: Guide d'accompagnement pédagogique (sauf pour le vol. 3 avec 2 guides). — ISBN-10 : 2-7652-0155-2 (guide d'enseignement A) (ensemble) : 549,95 $ (le vol.). — ISBN-10 : 2-7652-0004-1 (guide d'accompagnement... A). — ISBN-10 : 2-7652-0156-0 (guide d'enseignement B) (ensemble). — ISBN-10 : 2-7652-0005-X( guide d'accompagnement... B). — ISBN-10 : 2-7652-0177-3 (guide d'enseignement C) (ensemble). — ISBN-10 : 2-7652-0096-3 (guide d'accompagnement... C, ptie 1). — ISBN-10 : 2-7652-0199-4 (guide d'accompagnement... C, ptie 2). — ISBN-13 : 978-2-7652-0178-6 (guide d'enseignement D) (ensemble). — ISBN : 978-2-7652-0097-0 (guide d'accompagnement... D).

1. Mathématiques — Étude et enseignement (Secondaire) 2. Mathématiques — Manuels scolaires I. Moreault, François II. Titre.

513.14

3214577

Cadieux, Richard
   Panoram@th : mathematics, secondary cycle one. Teaching guide / Richard Cadieux, Isabelle Gendron, Antoine Ledoux. — Anjou : Éditions CEC, ©2008-. — vol. ; 30 cm.

   Traduit du français. — Chaque document inclut également: Guide at a glance (2 vol.). — Doit comprendre 2 vol. — ISBN : 978-2-7617-2560-6 (ensemble A) : 569,95 $.

1. Mathématiques — Étude et enseignement (Secondaire) 2. Mathématiques — Problèmes et exercices I. Titre.

513.14

3644500

Cyr, Stéphane, 1969-
   Pourquoi et comment enseigner la preuve au secondaire : qu'en pensent nos futurs maîtres? / Stéphane Cyr. — [Montréal] : Éditions Bande didactique, cop. 2006. — xiv, 493 p. ; 22 cm. — (Mathèse).

   Présenté à l'origine comme thèse (de doctorat de l'auteur - Université Laval, 2004) sous le titre: Les conceptions de la preuve chez les futurs maîtres de mathématiques au secondaire. — Bibliogr.: p. [477]-490. — ISBN-13 : 978-2-922970-17-3 (br.) : 30,00 $. — ISBN-10 : 2-922970-17-5.

1. Théorie de la preuve 2. Mathématiques — Étude et enseignement (Secondaire) 3. Élèves-maîtres — Enquêtes — Québec (Province) I. Titre. II. Titre : Les conceptions de la preuve chez les futurs maîtres de mathématiques au secondaire III. Collection.

511.36

QA9.54

3184045

Guay, Sylvio, 1964-
   Perspective mathematics : secondary cycle one. Teacher's book / Sylvio Guay, Jean-Claude Hamel, Steeve Lemay. — Laval : Éditions Grand duc, ©2008-. — vol. ; 28 cm.

   Traduit du français. — Doit comprendre 4 vol. — ISBN : 978-2-7655-0172-5 (book A, vol. 1) : 161,95 $ (le vol.). — ISBN : 978-2-7655-0173-2 (book A, vol. 2).

1. Mathématiques — Étude et enseignement (Secondaire) 2. Mathématiques — Problèmes et exercices I. Titre.

513.14

3642776

Guay, Sylvio, 1964-
   Perspective mathematics : secondary cycle one. Teaching guide / Sylvio Guay, Jean-Claude Hamel, Steeve Lemay. — Laval : Éditions Grand duc, ©2008-. — vol. ; 30 cm.

   Traduction de: Perspective mathématique : 1er cycle du secondaire. Guide d'enseignement. — Doit comprendre 2 vol. — ISBN : 978-2-7655-0174-9 (guide A) : 536,95.

1. Mathématiques — Étude et enseignement (Secondaire) 2. Mathématiques — Problèmes et exercices I. Titre. II. Titre : Perspective mathématique : 1er cycle du secondaire. Guide d'enseignement.

513.14

3642782

Kazadi, Corneille, 1950-
   L'évaluation formative en mathématiques : ça compte-tu? / Corneille Kazadi. — [Montréal] : Éditions Bande didactique, cop. 2007. — x, 331 p. ; 21 cm. — (Mathèse).

   Présenté à l'origine comme thèse (de doctorat de l'auteur - Université du Québec à Montréal, 2005) sous le titre: Exploration des pratiques de professeurs des mathématiques du secondaire à l'égard de l'évaluation formative en mathématiques. — Bibliogr.: p. [275]-290. — ISBN : 978-2-922970-18-0 (br.) : 28,00 $.

1. Mathématiques — Étude et enseignement (Secondaire) 2. Évaluation formative 3. Élèves du secondaire — Évaluation I. Titre. II. Titre : Exploration des pratiques de professeurs des mathématiques du secondaire à l'égard de l'évaluation formative en mathématiques III. Collection.

510.712

QA11.2

3251892

Mathématiques 9. Guide d'enseignement / auteurs, Therese Forsythe ... [et al.]. — Montréal : Chenelière McGraw-Hill, ©2007. — v, 398 p. ; 30 cm + 1 disque optique numérique (12 cm).

Traduction de: Mathematics 9 : focus on understanding teacher's resourse. — ISBN-13 : 978-2-7651-0486-5 : 400,00 $. — ISBN-10 : 2-7651-0486-7. — ISBN-13 : 978-2-7651-0533-6 (niv. 8). — ISBN : 978-2-7651-0562-6 (niv. 8) (cédérom).

1. Mathématiques — Étude et enseignement (Secondaire) 2. Mathématiques — Problèmes et exercices I. Forsythe, Thérèse II. Titre. III. Titre : Mathematics 9 : focus on understanding teacher's resourse.

513.14

3257595

Principes de mathématiques 9. Guide d'enseignement / auteurs, Chris Dearling ... [et al.]. — Montréal : Chenelière McGraw-Hill, ©2008-. — vol. ; 30 cm + 1 disque optique numérique (12 cm).

Traduit de l'anglais. — ISBN : 978-2-7651-0505-3 (niv. 9) : 475,00 $. — ISBN : 978-2-7651-0527-5 (cédérom).

1. Mathématiques — Étude et enseignement (Secondaire) 2. Mathématiques — Problèmes et exercices I. Dearling, Chris, 1947-.

513.14

3536509

René de Cotret, Sophie, 1960-
   L'élève et le modèle proportionnel, une histoire de confitures / Sophie René de Cotret. — [Montréal] : Éditions Bande didactique, cop. 2006. — viii, 273 p. : ill. ; 22 cm. — (Mathèse).

   Présenté à l'origine comme thèse (de doctorat de l'auteure - Université Joseph-Fourier, Grenoble, 1991) sous le titre: Étude de l'influence des variables "indice de proportionnalité du thème" et "nombre de couples de données" sur la reconnaissance, le traitement et la compréhension de problèmes de proportionnalité chez des élèves de 13-14 ans. — Bibliogr.: p. [241]-247. — ISBN-13 : 978-2-922970-14-2 (br.) : 21,00 $. — ISBN-10 : 2-922970-14-0.

1. Rapport et proportion — Étude et enseignement (Secondaire) 2. Mathématiques — Étude et enseignement (Secondaire) 3. Résolution de problème chez l'adolescent I. Titre. II. Titre : Étude de l'influence des variables "indice de proportionnalité du thème" et "nombre de couples de données" sur la reconnaissance, le traitement et la compréhension de problèmes de proportionnalité chez des élèves de 13-14 ans III. Collection.

513.240712

QA117

3177010

Une question? Demandez à un bibliothécaire ou à un archiviste | Pour nous joindre